项目设计开始于对小学教育的再思考。这所小学未来的学生将在此开始一段人生中长达6年的也许是最美好的校园体验，在学生们自然的天性和学校教育所赋予他们的社会性双重影响下每一个个体的成长都充满了差异和不确定性，然而义务教育的实质是通过差异化的教育活动为每个个体提供平等的获教育机会，教育的责任和难度正在于此。
海岸小学（原后海二小）项目的设计希望通过多样化的空间设置为未来的教育活动提供机会，我们希望充分利用多层次的架空空间、不同性格的庭院，营造出富有活力的活动场地和交流空间，同时打造鲜明有特点的城市界面，使之成为深圳南山片区中的文化地标。
教学楼的设计在充分满足规范要求的教室朝向及间距的同时，在保证每间班级教室均为南北向的前提下，通过半围合院落的方式，有机的将单调的排列式的板楼结合成一个整体。建筑造型更进一步强化整体性，采用现代建筑语言及体量组合，统一的形式感，打造学校完整的对外形象。在校园内则在统一中寻求自由活泼的变化，利用上下错落的庭院、室外楼梯、花园、架空活动区，强调静与动、统一与变化的对比，以此促进多种学习、生活交流的产生。完整建筑形体、精心的细部设计等建筑元素一起，体现着浓郁的文化氛围和朝气蓬勃的学校气质。面向操场的主席台和观众台被设置在二层平台上，有效的释放出一层的活动场地，使一层架空空间与室外运动场地通畅连接，获得了最大化的开敞的运动空间。
2017第三届深圳建筑创作奖未建成项目三等奖
2020年公司优秀工程设计奖二等奖
